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<p>An der Hochschule Reutlingen trifft Innovation auf Tradition. Ob digitale Transformation, nachhaltige Produktentwicklung oder interdisziplinäre Forschung – wir arbeiten an Themen, die Wissenschaft, Wirtschaft und die Welt bewegen.<br> Zum Sommersemester 2026 ist an der Fakultät Technik im Studienbereich Medizintechnik (ab WS 2026/27) und im Studienbereich Maschinenbau folgende Professur zu besetzen:</p><h2>W2-PROFESSUR (m/w/x) Fertigungstechnologien und Qualitätsmanagement </h2><p>Kennziffer 2024/090</p><h2>WAS SIE GESTALTEN</h2><ul><li>Sie lehren und forschen im Bereich innovativer Fertigungstechnologien in der Medizintechnik und im Maschinenbau. Sie können die Regulatorien und Gesetze für Medizinprodukte sowie der damit verbundenen Produktions- und Prozessketten anwendungsnah vermitteln. </li><li> Sie bringen sich in den neu einzurichtenden Studiengang Medizintechnik ein und gestalten diesen aktiv mit. </li><li> In den genannten Lehrgebieten können Sie eigene Schwerpunkte setzen; Sie sind aber auch bereit, Grundlagenfächer zu lehren. </li><li> In der Forschung können Sie Ihre Themen in unsere Forschungszentren und -gruppen einbringen und dort interdisziplinär umsetzen. </li><li> Sie wirken beim Ausbau unseres Unternehmens- und Forschungsnetzwerks mit. </li><li> Sie betreuen Studierende individuell und engagiert und sind an der Hochschule präsent. </li><li>Sie wirken aktiv in der akademischen Selbstverwaltung und im Team der Fakultät mit.</li></ul><h2>WAS SIE MITBRINGEN</h2><ul><li>Ein abgeschlossenes Hochschulstudium sowie eine einschlägige Promotion.</li><li>Einschlägige Berufspraxis in der Entwicklung, Produktion und Zulassung von medizintechnischen Geräten und Komponenten, idealerweise mit Führungserfahrung.</li><li>Sehr gute didaktische Fähigkeiten, insbesondere im Umgang mit heterogenen Lehrsituationen.</li><li>Nutzung innovativer Lehrmethoden wie projektorientiertes Lernen. Hoher Praxisbezug der Lehrinhalte durch Integration aktueller Entwicklungen aus der Industrie.</li><li>Die Bereitschaft, Lehrveranstaltungen auch in englischer Sprache durchzuführen.</li><li>Interkulturelle Kompetenz, Eigeninitiative und Begeisterung, Teil eines dynamischen und engagierten Teams zu sein.</li><li>Wünschenswert sind Publikationen in einschlägigen Fachzeitschriften und nachgewiesene Drittmittelprojekte in den ausgeschriebenen Themengebieten.</li></ul><p>Wir legen Wert auf Vielfalt und Chancengleichheit. Frauen bitten wir nachdrücklich um ihre Bewerbung. Schwerbehinderte Personen werden bei gleicher Eignung bevorzugt eingestellt. </p><p>Nähere Informationen zu den Einstellungsvoraussetzungen finden Sie unter <a href="http://www.reutlingen-university.de/aktuelles/einstellungsvoraussetzungen" target="_blank">www.reutlingen-university.de/aktuelles/einstellungsvoraussetzungen</a>.</p><p>Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen bis zum <strong>02.11.2025</strong> über unser Bewerbungsportal <a href="http://karriere.reutlingen-university.de" target="_blank">http://karriere.reutlingen-university.de</a>. Bewerbungen per E-Mail oder Post können leider nicht berücksichtigt werden.</p><p>Bei Fragen kontaktieren Sie gerne: Prof. Dr. Carsten Raudzis | +49 (0)7121 271 7128 |<br> <a href="mailto:carsten.raudzis@reutlingen-university.de" target="_blank">carsten.raudzis@reutlingen-university.de</a></p>

W2-Professur (m/w/x) Fertigungstechnologien und Qualitätsmanagement

<p>Im Dezernat Studium und Lehre der Universität Tübingen sind vom 01.02.2026 bis zum 31.12.2028 die Stellen von</p>2 Mitarbeiter:innen für das Diversitätsorientierte Schreibzentrum (m/w/d, 150% E 13 TV-L)<p>befristet zu besetzen.</p><p>Das Diversitätsorientierte Schreibzentrum (DSZ) der Universität Tübingen verfügt über langjährige überfachliche Expertise in den Bereichen Schreibdidaktik, Diversität und Peer Learning. Mit seinen Angeboten liefert es wichtige Impulse und Beiträge für die Weiterentwicklung der (schreibdidaktischen) Lehre sowie für die Unterstützung zentraler Akteur:innen im Bereich Studium und Lehre. Ein besonderer Schwerpunkt sind derzeit die durch KI aufkommenden disruptiven Veränderungen in allen Bereichen des wissenschaftlichen Schreibens. Um diese Veränderungen in der aktuellen sich rasch entwickelnden Transformationsphase proaktiv zu gestalten, adressiert das DSZ die Ausbildung und Förderung studentischer Schreib-, Lese- und Textbeurteilungskompetenzen unter den Bedingungen von KI. Für Lehrende der Universität soll der Themenbereich -wissenschaftliches Schreiben lehren und begleiten- im Hinblick auf diese Transformation aktualisiert und ausgebaut werden. Ziel ist es, Grundlagen für Schulungskonzepte, Lehrformate und Lehr-Lernmaterialien zu schaffen, die in der Projektlaufzeit in die Universität hinein transferiert werden sollen. </p><h2><b>Daraus ergeben sich in der Gestaltung des Themenkomplex -KI und wissenschaftliches Schreiben- u. a. folgende Aufgaben: </b></h2><ul><li> Konzeption und Pilotierung eines KI-fokussierten schreibdidaktischen Schulungskonzepts für die Schreibtutor:innen des Schreibzentrums und perspektivisch dessen Ausweitung für Tutor:innen der Fächer </li><li> Konzeption und Pilotierung weiterer über individuelle Schreibberatung hinausgehender KI-fokussierter Peer-Learning-Angebote für Studierende </li><li>Konzeption und Pilotierung schreibdidaktischer Workshops mit KI-Fokus für Studierende </li><li> Gestaltung überfachlicher digitaler Lehr-Lernmaterialen zum Selbststudium für Studierende und zum adaptierten Einsatz durch Fachlehrende </li><li> Konzeption und Pilotierung schreibdidaktischer Fortbildungsangebote für Lehrende sowie Impuls- und Austauschformate </li><li>Zusammenarbeit im Team, innerhalb des Dezernats, insbesondere mit der Hochschuldidaktik, und mit verschiedenen Einrichtungen der Universität </li></ul><h2><b>Vorausgesetzt werden:</b></h2><ul><li> ein überdurchschnittlicher Studienabschluss (Master, M.Ed. oder Äquivalent) </li><li> Nachweisbare Lehr- und Beratungserfahrung im Bereich des wissenschaftlichen Schreibens </li><li> Nachweisbare Erfahrung bei der eigenständigen Entwicklung interaktiver schreibdidaktischer (und auch digitaler) Lehrkonzepte für Studierende und/oder Lehrende </li><li> Erfahrung und Auseinandersetzung mit dem Bereich KI und Schreiben </li><li> ausgeprägte kommunikative und interkulturelle Kompetenzen </li><li> die Fähigkeit, sich rasch in neue Themen einzuarbeiten sowie Organisations- und Strukturierungsstärke </li><li>Beherrschung der deutschen Sprache auf muttersprachlichem Niveau sowie gute Englischkenntnisse, in Wort und Schrift </li></ul><h2><b>Wir bieten Ihnen:</b></h2><ul><li> die Einbindung in ein engagiertes Team sowie die Möglichkeit, Erfahrungen in einem interessanten und abwechslungsreichen Aufgabengebiet und Umfeld zu sammeln </li><li> umfassende Einarbeitung </li><li>Möglichkeit zur Fortbildung </li></ul><p>Die Universität Tübingen setzt sich für die Ziele der Gleichstellung und Diversität ein und fördert aktiv Chancengleichheit. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung bevorzugt eingestellt. Das 150%-Stellenvolumen ist grundsätzlich teilbar, z. B. 100% und 50%; 75% und 75%.</p><p>Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen senden Sie bitte in einem PDF-Dokument per E-Mail bis zum <strong>08.10.2025</strong> an <a href="mailto:schreibzentrum@uni-tuebingen.de" target="_blank">schreibzentrum@uni-tuebingen.de</a>. Für Rückfragen können Sie sich gern an Frau Tanja Budde (Tel.: 07071/2976830) wenden. </p>

2 Entwicklung Jobs in Reutlingen, Deutschland